أولدرسعربيتالتهثانويمحمدصلاحنموذجالإصراروالنجاح
فيمنهجاللغةالعربيةللصفالثالثالثانوي،يبرزاسممحمدصلاحكواحدمنأهمالنماذجالملهمةالتييمكنللطلابالاستفادةمنها.ليسفقطكأحدأعظملاعبيكرةالقدمفيالعالم،ولكنكرمزللتفوقوالإصراروالتحدي.أولدرسعربيتالتهثانويمحمدصلاحنموذجالإصراروالنجاح
منقريةنجريجإلىقمةالعالم
ولدمحمدصلاححامدمحروسغاليفيقريةنجريجبمحافظةالغربيةعام1992.بدأمسيرتهالكرويةمنناديالمقاولونالعرب،ثمانتقلإلىالأهليقبلأنيبدأرحلتهالأوروبية.رغمكلالتحدياتالتيواجهها،منصعوباتالتأقلمفيأوروباإلىالانتقاداتالمبكرة،لميستسلمصلاحأبداً.
دروسمستفادةمنقصةصلاح
قوةالإرادة:تظهرمسيرةصلاحكيفيمكنللإرادةالقويةأنتحولالأحلامإلىواقع.بعدانتقالهإلىتشيلسيوعدمنجاحههناك،لمييأسوعادأقوىمنقبل.
أولدرسعربيتالتهثانويمحمدصلاحنموذجالإصراروالنجاح
التعلممنالفشل:يعلمناصلاحأنالفشلليسنهايةالمطاف،بلمحطةللتعلموالنمو.تجربتهفيفيورنتيناورومامهدتالطريقلنجاحهالباهرمعليفربول.
أولدرسعربيتالتهثانويمحمدصلاحنموذجالإصراروالنجاح
التواضعرغمالنجاح:رغمكلالإنجازات،حافظصلاحعلىتواضعهوارتباطهبجذورهالمصرية،ممايجعلهقدوةفيالأخلاقكماهوفيالرياضة.
أولدرسعربيتالتهثانويمحمدصلاحنموذجالإصراروالنجاح
صلاحفيالأدبالعربي
يمكنتحليلشخصيةمحمدصلاحمنخلال:-البناءالدرامي:تشبهقصةحياتهحبكةالروايةالعربيةالكلاسيكيةبصراعهاوتطورهاوحلّهاالسعيد-الرمزية:يمثلصلاحفيالأدبالعربيالمعاصررمزاًللشابالشرقيالذييتحدىالصعابويحققالمستحيل-اللغة:أسلوبهفيالحديثيعكسبلاغةوبساطةفينفسالوقت،كأفضلالنصوصالعربية
أولدرسعربيتالتهثانويمحمدصلاحنموذجالإصراروالنجاحخاتمة
قصةمحمدصلاحليستمجردسيرةلاعبكرةقدمناجح،بلملحمةإنسانيةتصلحأنتكونموضوعاًلأجملالقصصالعربية.فيمنهجالثالثالثانوي،تقدملناشخصيةصلاحفرصةلفهمقيمالمثابرةوالانتماءوالنجاح،وهيقيميحتاجهاكلطالبفيهذهالمرحلةالحاسمةمنحياته.
أولدرسعربيتالتهثانويمحمدصلاحنموذجالإصراروالنجاح
